五个月，一百四十多天，三千多个小时的坚守......在革命老区吕梁大山支教的这短短五个月，看似漫长，对我而言却仿佛是弹指一挥之间。我度过了最有趣，也是最有意义的一学期。这是一段关于十五个渴望求知，善良单纯的灵魂和支教大学生的故事。临走时，他们不停的问我“老师，你要去哪里?”“老师，你还回来么?”“老师，您什么时候回来?”天下无不散之宴席，我也不舍得离开，我在心里默默的讲，和你们在一起的这五个月，是我最珍贵的回忆，我必会把它放在内心深处，珍藏一生。
       还记得出发前，为了支教工作做准备，我们带着对支教生活的希望，满怀憧憬的从学校坐着客车，一路上脑海中都是对未来这一个学期的生活的想象，是阡陌交通鸡犬相闻的田园风光，还是活泼可爱的张张笑脸?路上的风尘再虽大，却难以熄灭我们胸中支教的火焰，经过四个多小时，终于在天黑前到达了我们顶岗支教实践活动的地点——吕梁山区的中阳县宁乡镇尚家峪学校。
       尚家峪是宁乡镇的几个大村落之一。它小巧而精致，民风淳朴，人们安居乐业。和我想象中的村落略有不同的是，小小的尚家峪村被两个占地颇广的化工厂包围着，并没有山清水秀小桥流水的田园风光，有的只是一排排冲天的烟囱和阴气沉沉的天空。住在这里的居民说，都是这所工厂养活了我们一村人，没有厂子，也就没有我们村，我们很爱它。

       我们到时天色已晚，村子里人烟稀少，学校里也早已放学，并没有老师和孩子们。而尚家峪校长还在学校里等待着，他热情的接待了我们，一到学校向我们介绍了办公室和教学楼，带着我们找了厨房和宿舍。朦胧夜色下的尚家峪小学真的很小，只有半个操场那么大。除了惊讶于学校艰苦的条件，我还有几分不解，为什么我会到这样的地方支教呢?后来我才明白，那是尚家峪一代一代孩子长大的地方，是他们成长的摇篮，是他们的母校，那也是我成长的一个莫大的机缘。
       到达尚家峪村的第一个晚上，我们整理宿舍就整理到了晚上十点多，虽然是宿舍，也只是教室里放了三张床简单拼成的房间，头一天晚上还没有灯。窗户漏风严重，而且常年没人住，屋子里到处都是厚厚的灰尘。一边感慨着生活的不易，一边拖着奔波一天的身子收拾房间，简单打理了一下，就草草睡下。
       第二天一大早，我的支教生活正式开始了。晨光里，陆陆续续到来的学生和老师让小小的校园渐渐热闹起来。在老师们那里，我们了解了这所尚家峪村唯一的小学。小学建校时间不久，因为场所问题，它只有半个标准操场那么大，一栋教学楼，半个操场就组成了孩子们学习和活动的校园。六个年级，一个年级只有一个班，一个班只有大约十五个孩子。当时我很惊讶，在城市长大的我很难想象会有这么贫寒的的村落和小学，这里的孩子们又是怎么生活的呢?
       校长是个四十出头的中年男人，前一天就和我们聊了很多，他希望我们能承担起一份教师应有的责任，我能感受得到他对我们的期望很高，而且他很懂教育，后来相处的几个月也证明了他真的很爱孩子们，很有一套教育管理的方法，是位有领导力的宽容开明的一校之长。很快，我们都领到了自己的教学任务，我是四年级数学和科学的老师，前一个老师因为产假没有到校任教，九月七号学生们已经一周没有上数学课了。乔老师是四年级的班主任，教学经验丰富，管理班级也很有方法，我和她学到了很多教学技能和管理方法，受益匪浅，这些是在学校里的书本知识和教法微格课程里学不到的知识。
       雾蒙蒙的清晨里，和孩子们的第一面。乔老师示意我进班，十八张年轻的面庞齐刷刷的朝向我，好奇的打量着我。一个简单的自我介绍以后，他们都欢呼起来，“我们有数学老师啦！” 原来有数学老师，对他们而言都是很值得高兴的事。抓紧用课间时间备课后，就走进了课堂。好在四年级的数学知识并不难，我信心满满的走上讲台，很快完成了上午的教学。中午放学，乔老师过来和我讲，“讲课这样，孩子们听不懂的。”看我一脸茫然，她和我讲“他们只是小学生，基础又薄弱，讲数字的时候，一定要指着一个数一个数的读，一步一步来，不然他们听不懂的。”怕我不明白，她亲自去讲台上示范给学生们大数的读和写，孩子们齐声朗读，学习劲头十足。我意识到我和一个真正教师的差距还很大，当时便暗下决心，我一定要带好这几个孩子，这既是一个挑战，也是一个机会，不仅圆了我的教师梦，也能提升我的实践教学技能，这比在校的书本学习更有趣，更务实，机会难得，为什么不能好好掌握。

       事情远远没有我所想的那么顺利。听老师们讲，比起以前，学校的设施已经很全面了，每次听他们这么讲，我都沉默良久。支教一段时间，我所能见到的物资匮乏条件简陋比比皆是。没有一间教室的灯管能够全部点亮，教室里缺粉笔的事也常有，孩子们坐着的凳子板面和凳腿已经分离，还一直很懂事的和我解释说这个凳子还能用。我住在三楼，没有洗漱的地方，大部分时间都要从楼下拎十来斤重的水桶上楼。条件之艰苦是在城市长大的我万不能想象得到的。经历了水土不服，住宿条件极差的几周后，班里不懂事的孩子们给我找来了不少差事。有次两个小孩打架，别的孩子都不敢去劝。办公室里找不到老师，就跑到宿舍去找我。“老师，老二和小杨打起来了。”因为安全第一，我的心一下子提起来了，当我跑过去的时候，他们已经纠缠到了走廊里。人小力气不小，我用力把他们推开，还被一个孩子踢了一脚，苦笑着说“到底怎么了把事情解释清楚。”两张不服气的脸谁也不愿认错，终于看在我的面子上停止了争斗。帮忙反倒被波及，我心里虽苦，看到别的孩子看我解决了一场危机，眼里透出的依赖和信任，给了我很多温暖，也给了我些许管理班级的信心。
       我所在的四年级刚好是学校里最淘气的班。老师们一再叮嘱我，“他们不懂事，他们还小，安全第一，平时一定要多加提醒。”自从那次打架风波之后，我在上课时就经常借题和他们讲“你们是同学，一个教室里学习的，同学应该是什么样的呢?互相帮助，互相学习。有了困难大家都拉他一把，不就解决了么。比如说有了不会的问题，问问学委，很快就明白了。”“你们都十多岁了，难道你们希望看到因为你同学受伤了么？”感受得到，他们听进去许多。果然后半学期班里纠纷变少，打架违反纪律的事也越来越少，他们也从不懂事变得明事理，乖巧起来。老师们都笑着说，新来的大学生很厉害，四年级的孩子都管住啦。
       通过和一些家长的交谈，我发现校内学生的父母大都外出打工，家里的爷爷奶奶照顾不了生龙活虎的孩子们，很多只会一味地溺爱，许多道理他们也不能明白的讲给孩子们听。而留在农村的父母们有的身体残疾不能尽心尽力的照顾孩子，有的家境贫寒忙碌一天也只有一些微薄的收入。孩子们没有接受正确的家庭教育，没有温馨的家庭氛围，就可能会有些极端的想法和行为，比如赌博，打架。面对这些孩子，学校和老师的引导尤为重要，2019第一学期，虽然条件艰苦，但尚家峪校内打黑除恶和安全教育的确切落实，老师们尽心尽责的监督，为单纯的孩子们营造了一个安全有序的校园，我真切的感受到孩子们在这群天使们的守护下，无忧无虑的成长，也感受到了奉献的快乐，累却甘愿。

       辛苦从来都不会白费，平安夜的那天，收到了班里孩子的苹果，整整十五颗，摆满了我的办公桌。每一颗都用礼盒仔细包好，歪歪扭扭的字迹表达着简单的祝福。我清晰的记着阳光从窗户洒满讲桌，学生们的心意也温暖了寒冬里的心。感动之余，当时我心想“还有什么理由抱怨这里的艰苦，有什么理由不好好的教他们呢?”属于孩子的纯真永远不会褪色，他们的每一个表情都生动的印在我的脑海，珍藏起来。
       五个月的时间，也许很长。对我来讲却转瞬即逝，快乐的时光永远都那么短暂。离别临近，我为他们写了赠语，希望他们可以追寻自己的梦想，我很喜欢我看他们想自己梦想的时候亮闪闪的眼睛。警察，医生，科学家......因为课堂上千奇百怪的问题，我发现他们没有一套完整的百科全书，而孩子们的好奇心永远无法填满。我精心准备了一套百科全书赠送给四年级全体学生，盼望他们可以用这套启蒙读物敲响科学殿堂的大门。一共十本百科全书被班里十来个孩子抢着看。他们满足的神情，求知的渴望，都让抱怨学业沉重的我自叹不如。有机会读书对他们来讲都是多么不易，我更要珍惜自己读书的时光，不断提升不断完善，为养育自己的国家和社会贡献自己的一份力量。
       家是每个人温馨的港湾，五个月前自挥手告别的那一刻,我心里时时刻刻都在念家。而在尚家峪学校，我找到了一个崭新的每个人都心怀希望，乐于奉献的家，它给一代又一代的孩子带来了光明。有人遇到困难，我们会慷慨的解囊相助；有人生病,我们就给他送去关心，嘘寒问暖；到了节日里，也会送去满满的祝福……原来,感动很简单，需要的只是两个字——奉献。

       此次支教活动带来的收获三言两语讲不完，和学生们的情感三千字又怎能表达完整?此次太师与吕梁地区教育局顶岗支教的合作，为教师资源匮乏的乡村带来了希望，在一群年轻的准教师心里埋下了教育的火种，让教育薪火相传。我身为太师的一员，希望每一年顶岗支教活动能顺利举办，西部计划，三支一扶也能更好的实行，为贫困偏远地区的孩子们送去温暖，点亮希望。这是现在我们每个年轻人都应该承担的一份责任与担当，我们义不容辞。

（太原师范学院 物理系科学教育 穆鑫漪同学 支教学校：中阳县宁乡镇尚家峪小学）